學生能留心聽分享。在模擬的情境下，學生戴著頭盔及不用手拿著筆，並在白板上寫字，讓他們感受徐琴兄先生平日書寫的困難，但他依然沒有放棄寫作，從體驗中感受「珍惜」的重要。